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西師版三年級語文上冊《永不凋謝的玫瑰》教學設計
來源:两人做人爱费视频免费完整版 時間:2016-01-13 點擊次數:443

                                                         仝開心

第一課時

教學目標:

两人做人爱费视频免费完整版 1.學會本課生字,以及由生字組成的新詞

2.初步感知課文內容

两人做人爱费视频免费完整版 3.理解詞語的意思

教學過程:

      一 板書課題,導入新課

         1.教師板書課題32.永不凋謝的玫瑰

         2.學生齊讀課題,并進行課題的質疑(學生:玫瑰為什么會永不凋謝呢?怎么做才能讓玫瑰永不凋謝呢?)

两人做人爱费视频免费完整版       二 初讀課文,整體感知

         1.教師讓學生自由讀課文,讀準字音,結合上下文理解詞語:凋謝、甚至、純潔、阻攔。

         2.解決下列問題:(1)“永不凋謝的玫瑰”指的是什么呢?(2)校長為什么稱她的心靈是“永不凋謝的玫瑰”呢?

         3.分自然段讀課文

         4.再讀課文,思考:你讀明白了什么?還有哪些問題不明白讓學生針對課文內容進行自主學習、交流、互相釋疑。

      三 再讀課文,理清文章的脈絡

          1.以小組為單位,小組討論:每個自然段寫了什么內容?

          2.各個小組在小組內先相互交流,進行改進

          3.給課文分段

          4.小組派代表反饋學習情況:第一部分(1自然段)校園的花房里開了一朵與眾不同的玫瑰花,引起了全校同學的關注。第二部分(25自然段)一個小女孩摘走了最大的一朵玫瑰花,校長問清楚原因。第三部分(6自然段)純潔、善良、美好的心靈是永不凋謝的玫瑰。

两人做人爱费视频免费完整版        四 學習課文第一段

          1.全班一起朗讀課文第一段,要求讀得正確、流利

          2.學生自主學習課文第一段

          3.反饋學習情況:你讀懂了什么?(教師引導學生抓住“玫瑰花”展開發言)

          4.從這段中找出一句比喻句(其中有一朵開得最大,紅艷艷······的笑臉)比喻句:把紅艷艷的花朵比作嬰兒的笑臉

          5.全校的同學們為什么感到非常驚訝?(因為這么大這么美的花大家沒有見過)

       課堂小結

       是呀!紅艷艷的花朵就像一張張可愛的嬰兒的笑臉,那樣的情景該多美啊!

第二課時

教學目標

1. 學習課文內容

2. 正確、流利,有感情地朗讀課文

两人做人爱费视频免费完整版 3. 學習課文,了解校長不但沒有批評小女孩反而獎勵了她

教學過程

        一 復習舊識,導入新課

            1.聽寫本課生字

            2.教師引導:通過上節課的學習,你知道了什么?

          二 讀課文,加深對課文內容的理解

            1.教師指名分段朗讀課文,其余思考:課文各段的主要內容是什么?

            2.教師指名評價朗讀情況:是否讀得正確、流利有感情?

            3.教師指名回答各段的段意,然后加以補充

          三 精讀課文(第26節)

            1.分小組分段朗讀課文,評價朗讀情況:是否讀得正確、流利有感情?

            2.教師出示自學提綱:

            (1)驚訝、氣憤是什么意思?同學們為什么很驚訝、很氣憤。

            (2)看到這種現象,校長是怎么做的呢?

            (3)校長為什么不但沒有生氣,卻還摘下了兩朵大玫瑰獎勵小女孩?

            3.學生根據自學提綱進行自主學習

            4.教師引導:你認為校長是個怎么樣的人呢?(是個平易近人、和藹可親、關心學生的人)

            5.校長獎勵小女孩兩朵玫瑰,是為了什么?

两人做人爱费视频免费完整版           一朵是獎給她媽媽的—因為她養育了一個好孩子

          一朵是獎給小女孩的—因為她是一個懂得愛的孩子

            6.純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?教師指導全班一起朗讀這句話,分小組討論感受(教師引導學生應聯系自己生活的實際)

         四 總結全文

两人做人爱费视频免费完整版            人的心靈是很重要的,只有心靈美的人,他的行為才美,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。              

  教學反思

這篇課文向我們講述了蘇霍姆林斯基擔任一所中學的校長時發生的一件感人的故事,校園的花房里盛開了許多美麗的玫瑰花,一個四五歲的小女孩摘下最大的玫瑰花,蘇霍姆林斯基沒有指責小女孩而是親切地詢問小女孩摘花的原因。當聽到小女孩想將話送給生病的奶奶看,看完了再把花送回來的回答后,小女孩的天真和純潔感到了大家。蘇霍姆林斯基又摘下兩朵花獎給了小女孩及其母親。課文按照事情的發展順序敘述,透過人物的動作、神態、語言、心理活動的細致描寫,能讓我們體會小女孩的純真、善良、可愛及洋溢在蘇霍姆林斯基身上的人情美、人性美。課文教學重點是放手讓學生自主學習生字及相關詞語,鼓勵學生端正、美觀地書寫生字。有感情地朗讀課文,體會重點詞句在表達人物品質方面所起的作用。讓學生在感情與體驗生活中,受到情感熏陶,學會做一個善良、有愛心的人。

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