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西師版四年級語文上冊《天鵝的故事》教學設計
來源:两人做人爱费视频免费完整版 時間:2016-01-13 點擊次數:419

两人做人爱费视频免费完整版  呂蒙蒙

教學目標:

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文5—7自然段。

      2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

两人做人爱费视频免费完整版       3、理解課文內容,能回答課文后練習中的有關問題。

      4、憑借課文中的語言材料,體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神,培養學生愛鳥護鳥的思想感情。

教學重點:

      1、導讀課文時,重在指導學生會閱讀天鵝破冰的場面描寫,體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神,培養學生愛鳥護鳥的思想感情。

      2、復述課文

两人做人爱费视频免费完整版 教前準備:有關天鵝的圖片、天鵝破冰場景圖

教學過程:

两人做人爱费视频免费完整版 一、導入

两人做人爱费视频免费完整版       1、聽讀思考:課文主要講了關于天鵝的什么故事?

      2、(一群天鵝為了生存,在一只老天鵝的帶領下,用自己的身體破冰的故事)。

二、精讀

两人做人爱费视频免费完整版       1、自學思考:天鵝破冰的故事中,最能讓你感動的是哪幾個小節,找出來,讀一讀。

      2、學生自讀思考。

两人做人爱费视频免费完整版       3、交流,確定為5——8自然段。

两人做人爱费视频免费完整版      第5自然段

    (1)指名讀

两人做人爱费视频免费完整版     (2)討論:這地方為什么讓你感動?哪些詞語最讓你感動?

两人做人爱费视频免费完整版                  (相機板書:騰空而起重重地撲打)

討論:為什么找出“騰空而起”。你覺得老天鵝怎樣?(板書:頑強)

两人做人爱费视频免费完整版      (3)怎樣才能讀出老天鵝勇敢、頑強的奉獻精神?試試看。

      第6自然段

两人做人爱费视频免费完整版      (1)導讀:這時,別的天鵝——,它們——,瞧著——,只聽得‘嚓——嚓——’,冰層——,接著——,冰面終于——。這位——沿著——水面——。

     (2)出示:這位頑強的“破冰勇士”沿著冰窟窿的邊緣繼續撲打著,水面在慢慢地擴大。

两人做人爱费视频免费完整版 討論:這里的“破冰勇士”是指?為什么說它很頑強?

两人做人爱费视频免费完整版     (3)齊讀第5自然段和第6自然段的前四句。

    (4)討論:如果你就是其中的一只天鵝,你親眼目睹這么一只老天鵝用自己的血肉之軀、用自己的生命在一次、兩次、無數次地撲打冰面,你會怎么想?你又會怎么做?

两人做人爱费视频免费完整版     (5)過渡:而這群天鵝正是這么想,這么做的,下面的故事證實發這一點,指名讀。

两人做人爱费视频免费完整版     (6)觀察插圖,這是關于天鵝們集體破冰的場面。同桌合作,一個看圖聽讀,一個讀,看看有沒有讀出天鵝集體破冰激動人心的場面。

两人做人爱费视频免费完整版     (7)指名讀,其它同學看圖想象當時熱火朝天的場面。

    (8)討論:這群天鵝干得怎樣?(板書:都投入齊心歡快)這群天鵝怎樣?(團結)

第7自然段

两人做人爱费视频免费完整版     (1)在天鵝們齊心協力、奮不顧身地努力下,小小的冰窟窿終于變成了一塊很大的水面,天鵝們終于可以找到吃的,它們——   (導讀)

两人做人爱费视频免费完整版     (2)讀到這“小小的冰窟窿終于變成了一個很大的水面。”你想說什么?

    (3)指導讀

两人做人爱费视频免费完整版 三、復述

      1、課文5、6、7小節生動地再現了一群天鵝為了生存,在一只老天鵝的行動感召下,用自己的身體破冰的神奇壯觀的場面,我們的心靈被深深地震撼了,就像我讀了這篇課文迫切地想介紹給同學們一樣,你們也一定想告訴別人。下面我們分小組練習復述。

两人做人爱费视频免费完整版       2、指名復述。

四、精讀第8小節

      1、同學們,我們讀了這篇課文就被天鵝們舍身破冰的故事感動了,我想親眼目睹這一切的斯杰潘老人,他的感受一定更深,找出來讀讀。

两人做人爱费视频免费完整版 指名讀,出示:

两人做人爱费视频免费完整版 我當時離它們才三四十米,雙手端著上了子彈的獵槍,可是,我卻把槍掛在了肩頭,悄悄地離開了湖岸。

     2、討論:老人為什么沒向天鵝開槍,卻把槍掛在了肩頭,悄悄地離開呢?如果你是這位老人,此刻你會想些什么呢?

     3、再讀第8小節,提示“深情”。

五、精讀課文本1—4自然段。

     1、說說故事是由什么引起的。指導朗讀課文第二自然段。

两人做人爱费视频免费完整版      2、自由讀課文第三自然段,看看共有幾句話,試著給這段話分層。

     3、指導朗讀課文本1—4自然段。

两人做人爱费视频免费完整版 六、欣賞全文。

两人做人爱费视频免费完整版 有感情地朗讀課文。

教學反思:

    本篇課文主要講述了一群天鵝為了贏得生存條件,由一只老天鵝自覺帶頭、群體跟上,用自己的身體撞擊冰層的壯觀場面,反映了天鵝勇敢無畏、團結拼搏的感人精神,唱響了一段生命的贊歌。

對于《天鵝的故事》這篇課文,我把理解重點段落作為第二課時的重點。在教學課文五、六、七段時,我采用循序漸進、分層閱讀的方法,引導學生讀在課文的知識點上,練在思維的發散點上,悟在情感的激發點上,幫助學生積累語言、積累情感,激起學生對天鵝的可敬之情,從而想讓學生通過自己的筆寫一寫心中那獨特的感受。

  在教學老天鵝帶頭破冰的情景時,我安排了一個小活動,就是讓學生通過捶打地面,來感受老天鵝用身體撞擊地面時的痛苦。學生捶打地面后感受非常豐富,有的同學說:“我感覺到很痛。”有的說“我都想哭了,好痛呀。”還有的說:“我知打了一下就非常痛了,我想老天鵝受的痛苦一定很大。”學生感同身受,一下子就理解了老天鵝的偉大。接著我在創設情景,讓學生扮演老天鵝和老師進行心靈對話。這樣學生就容易理解老天鵝為什么會英勇獻身。其實在這一部分如果我讓學生說說假如你是其中一只天鵝,你會對天鵝說些什么,這樣,讓學生有一個換位思考的空間,更有利于學生發散思維的培養。在比較天鵝們三次不同的叫聲的時候,因為時間關系對這一部分學習也不夠深入。假如我讓學生想像一下天鵝們當時說了些什么話,在想像一下它們的神情、態度等等,這樣更有利于學生想象力的培養。

   這篇課文文字優美,因此我把朗讀作為解決難點的工具,學生通過自讀、同桌互讀、全班齊讀等多種方式,在讀中悟出文章的中心來。

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